Ana içeriğe atla

2026 Hedef Belirleme ve SMART Goals: Sınav Adayı için Bilimsel Hedef Sistemi

9 Mayıs 2026 00:00
16 dk okuma
#hedef belirleme#smart goals#locke latham#doran 1981#implementation intentions#sınav hedefi#2026 yks#2026 kpss

Hedef belirleme bilimsel rehberi — Locke & Latham hedef teorisi, Doran 1981 SMART Goals, Gollwitzer 1999 implementation intentions. Yıllık → aylık → haftalık → günlük hedef hiyerarşisi + 2 öğrenci vakası. YKS, KPSS, LGS için 4500 kelimelik koçluk rehberi.

Paylaş:
16 dk okuma
2026 Hedef Belirleme ve SMART Goals: Sınav Adayı için Bilimsel Hedef Sistemi
Son Güncelleme: 8 Mayıs 2026 — 2026 sınav dönemine güncellenmiş bilimsel hedef belirleme protokolleri, SMART Goals ve 2 öğrenci vakasıyla yenilenmiştir.

15 yıllık sınav koçluğu deneyimimde gördüğüm en yaygın yanılgılardan biri şudur: "Hocam, hedefim tıp fakültesi okumak." Bu hedef değil — dilek. Bilim açıkça gösteriyor: net olmayan hedefler, "elinden gelenin en iyisini yap" tarzı genel niyetler, gerçek performansı %20-30 düşürür. Buna karşılık, SMART formülünde kurulmuş hedefler aynı zaman ve aynı çabayla performansı katlanır. Bu rehberde, Edwin Locke ve Gary Latham'ın 35 yıllık hedef teorisi araştırmalarından George T. Doran'ın 1981 SMART formülasyonuna, Peter Gollwitzer'in implementation intentions'larından gerçek sınav adayı vakalarına kadar bilimsel hedef sistemini öğretiyorum.

Hedef Belirleme Bilimi: Locke & Latham'ın 35 Yıllık Araştırması

Maryland Üniversitesi ve Toronto Üniversitesi'nden Edwin Locke ve Gary Latham, 1968'de başladıkları hedef belirleme araştırmasını 35 yıl boyunca yürüttüler. 2002'deki meta-analizleri ("Building a Practically Useful Theory of Goal Setting and Task Motivation"), 35 yıllık 1000+ araştırmayı sentezledi.

Locke & Latham'ın 5 temel bulgusu:

  1. Belirli + zorlayıcı hedefler, "elinden gelenin en iyisini yap" tarzı belirsiz hedeflerden %20-30 daha yüksek performans üretir.
  2. Hedef zorluğu performansla doğrusal ilişkilidir — daha zorlayıcı hedef = daha yüksek performans (yetenek sınırına kadar).
  3. Hedef bağlılığı kritik — kendiniz koymadığınız bir hedefe bağlı kalmak zor.
  4. Geri bildirim hedef başarısının ön şartı — ilerlemeyi ölçemediğiniz hedef hedef değil, dilek.
  5. Görevin karmaşıklığı arttıkça strateji kazanılır — basit hedef + çaba yeterli, karmaşık hedef + strateji şart.

Sınav adayı için bu bulgular pratik anlama dönüşür: hedef ne kadar belirli, ölçülebilir, zorlayıcı (ama erişilebilir) ise, beyniniz o hedefe doğru daha güçlü çaba harcar.

Hedef Belirsizliğinin Bilişsel Maliyeti

  • Karar yorgunluğu: Belirsiz hedef → her gün "ne yapmalıyım?" sorusu zihinsel kaynak harcar (Vohs 2008)
  • Prokrastinasyon: Net olmayan hedef = erteleme. "Tıp olacağım" → bugün ne yapmalıyım belirsiz
  • Motivasyon kaybı: İlerleme görünmüyor (ölçüm yok) → motivasyon iniyor
  • Stres artışı: Belirsizlik kortizol arttırır (bkz. stres rehberi)

SMART Goals: Doran 1981'in Çığır Açan Formülü

Yönetim danışmanı George T. Doran, 1981'de yayınladığı "There's a S.M.A.R.T. way to write management's goals and objectives" makalesinde basit ama güçlü bir formül sundu. SMART, beş kriterin ilk harflerinden oluşur. Hedefiniz bu beş kriteri sağlamalı:

Harf Anlamı Soru
S Specific (Belirli) Tam olarak ne başaracağım?
M Measurable (Ölçülebilir) Başarı veya başarısızlık nasıl ölçülecek?
A Achievable (Erişilebilir) Bu hedef gerçekçi mi?
R Relevant (İlgili) Bu hedef ana amacımla uyumlu mu?
T Time-bound (Zaman sınırlı) Ne zaman tamamlanacak?

Vague vs SMART Hedef Karşılaştırma

Aynı hedefin iki versiyonu:

Vague (Sınav adayı klişesi): "Tıp fakültesi okumak istiyorum."

SMART: "2026 YKS'de Hacettepe Tıp Fakültesi'ne yerleşecek puanı (sıralama ilk 5000) almak için 12 ay boyunca günde minimum 6 saat çalışacağım. AYT Mat'tan en az 28 net, AYT Fizik'ten en az 12 net, AYT Kimya'dan en az 11 net, AYT Biyoloji'den en az 12 net hedefim. İlerlemeyi her ay yapılan deneme sınavlarıyla ölçeceğim."

Fark:

  • Specific: "Hacettepe Tıp" net
  • Measurable: Net hedefleri sayısal
  • Achievable: 12 ay yeterli süre, sayısal MF öğrenci
  • Relevant: Tıp olmak ana amacla uyumlu
  • Time-bound: 2026 YKS = belirli tarih

Daha Fazla SMART Örnek

Vague: "KPSS'de iyi puan almak istiyorum."
SMART: "2026 KPSS Lisans'tan 85+ puan alarak vergi denetmen yardımcısı olarak atanmak için, 2026 Mart-Eylül arası 6 ay boyunca günde 6-8 saat çalışacağım. Genel Yetenek 50/60 doğru, Genel Kültür 50/60 doğru, Eğitim Bilimleri 70/80 doğru hedefim. Aylık deneme analizi ile ilerleme takibi."

Vague: "LGS'de iyi bir liseye girmek istiyorum."
SMART: "2026 LGS'de 480+ puanla Galatasaray Lisesi'ne yerleşmek için, 8. sınıf 2025-2026 öğretim yılında okul derslerinden tam not + günlük 2 saat ek LGS çalışması yapacağım. Matematik 19/20, Fen 18/20 net hedefim. 2 haftada bir deneme sınavı ile ilerleme takibi."

4 Hiyerarşi: Yıllık → Aylık → Haftalık → Günlük

Tek bir SMART hedef yetmez. Sınav adayının 4 katmanlı hedef hiyerarşisine ihtiyacı var. Her katman üst katmana hizmet eder.

1. Yıllık Hedef (Outcome Goal)

Sınav günü ne başaracaksın? Sayısal, belirli sonuç.

Örnek (YKS): "20 Haziran 2026 YKS'de Hacettepe Tıp Fakültesi'ne yerleşmek için ilk 5000 sıralama almak."

2. Aylık Hedef (Process Goal)

Yıllık hedefe ulaşmak için her ay neyi tamamlamalısın? Konu kapsamı + deneme performansı.

Örnek (Mayıs 2026 — sınav öncesi 1 ay):

  • Tüm AYT konularını tekrar etmiş olmak
  • Haftada 2 simülasyon sınav, her birinde net 100+
  • Hata defterindeki sistemik hataları çözmüş olmak
  • Final deneme ortalaması 95+ net

3. Haftalık Hedef (Tactical Goal)

Aylık hedefin haftalık parçalanması.

Örnek (Mayıs 2026 birinci hafta):

  • Pazartesi-Salı: AYT Mat türev tekrarı + 200 soru
  • Çarşamba: AYT Fizik elektrik tekrarı + 100 soru
  • Perşembe-Cuma: AYT Kimya organik tekrarı + 150 soru
  • Cumartesi: 1 simülasyon sınavı (8 saat)
  • Pazar: Hata analizi + plan revizyon

4. Günlük Hedef (Action Goal)

Haftalık hedefin günlük parçalanması — somut görev.

Örnek (Pazartesi 6 Mayıs 2026):

  • 09:00-10:30: Türev konu tekrarı (Cornell sayfası 12-15)
  • 10:45-12:00: Türev problem çözüm (50 soru, hata defteri kayıt)
  • 13:30-15:00: Türev integral karışık deneme (25 soru)
  • 15:30-17:00: Active Recall — Anki kart 80 (yeni 20 + tekrar 60)
  • 19:00-20:30: Karışık AYT denemesi 1 oturum (45 dk + 45 dk analiz)

Hiyerarşinin gücü: günlük hedef yetersizmişgibi görünse bile, haftalık → aylık → yıllığa hizmet ettiği için anlamlı. Aday "bugün ne çalışayım?" sorusunu yaşamaz — sistem cevap verir.

Stretch Goals: Locke'un Zorlayıcı Hedef Prensibi

Locke 2002 araştırmasının en çarpıcı bulgusu: Performans, hedef zorluğu ile doğrusal ilişkilidir — yetenek sınırına kadar.

Pratik anlamı: "Ulaşılabilir" hedef, yeteneğinin %70-90'ını kullanır. "Zorlayıcı ama erişilebilir" (stretch goal), yeteneğinin %95-100'ünü kullanır. Aynı süre, aynı çaba, daha yüksek sonuç.

Stretch Goal Belirleme Yöntemi

  • Mevcut performans: Şu anki net 80
  • Konservatif hedef: 85 (kolay erişim)
  • Stretch hedef: 95 (zorlayıcı ama mümkün)
  • Vizyon hedef: 110 (motive eden ama erişimi zor)

Locke önerisi: Birinci hedefiniz stretch hedef olsun (95). Konservatif (85) düşük tutar, vizyon (110) hayal kırıklığı yaratır. Stretch, beyni "elimden gelenin gerçek en iyisi" moduna sokar.

Önemli uyarı: Stretch hedef, yeteneğinizin sınırlarına yakın olmalı. Sayısal MF öğrencisi için "100 net" stretch ama "120 net" imkansız. Geçmiş performansa + ilerleme hızına bakarak belirleyin.

Implementation Intentions: Gollwitzer'in 1999 Devrimi

New York Üniversitesi sosyal psikoloğu Peter Gollwitzer, 1999'da yayınladığı çalışmasıyla hedef başarısının önemli bir mekanizmasını ortaya koydu: "Eğer X olursa, ben Y yaparım" formundaki niyetler (implementation intentions), salt hedeften %2-3 kat daha güçlü.

Mekanizma: Beyin, "Eğer X" durumunu bir kez programladığında, X gerçekleştiğinde Y eylemi otomatik hâle gelir. Karar yorgunluğu olmadan davranış başlar.

Sınav Adayı için Implementation Intentions Örnekleri

  • "Eğer saat 09:00 olursa, ben matematik defterimi açıp ilk problem çözmeye başlarım."
  • "Eğer Pomodoro alarmı çalarsa, ben hemen telefonu farklı odaya götürürüm."
  • "Eğer dikkatim dağılıyorsa, ben 1 dakika box breathing yaparım."
  • "Eğer sosyal medyaya bakma dürtüsü gelirse, ben 5 dakika dışarıda yürüyüşe çıkarım."
  • "Eğer matematik problem zor görünüyorsa, ben 30 saniye düşünüp sonra çözüm baş atarım."
  • "Eğer akşam 22:00 olursa, ben telefonu farklı odaya götürüp yatağa hazırlanırım."

Implementation intentions günlük hedef sisteminde kritik. Hedef + uygulama formülü başarıyı garantilemez ama belirgin artırır.

Hedef Kayıt Sistemi

Hedefler kayıt edilmeli — zihinde tutmak yetersiz. Bilim göstermiştir: kâğıda yazılan hedeflere ulaşma oranı, sadece düşünülenden %42 daha yüksek (Matthews 2015 Dominican University araştırması).

Kayıt Yöntemleri

Kâğıt Günlük

Basit ama etkili. A4 not defterinde:

  • Sayfa 1: Yıllık hedef (büyük yazı)
  • Sayfa 2-3: Aylık hedefler
  • Sayfa 4-7: Haftalık hedefler
  • Sayfa 8+: Günlük hedefler (her gün yeni sayfa)

Notion (Dijital)

Daha esnek, arama + filtre + paylaşım imkanı. Şablon: "Goals Database" oluştur, hiyerarşi otomatik. Hatırlatıcılar entegre.

Dijital Uygulamalar

  • Todoist: Görev yönetimi
  • Trello: Kanban tahtası — hedef ilerlemesi görsel
  • GoalsOnTrack: Spesifik hedef uygulaması
  • Google Calendar: Zaman bazlı hedefler

Görsel Hedef Hatırlatma

Yıllık hedefi görüş alanınızda tutun. Çalışma masası üstünde "Hacettepe Tıp 2026" yazılı kart, üniversite logosu, hatta Hacettepe kampüs resmi. Beyin görsel uyaranı kayıt eder, motivasyon doğal olarak yenilenir.

Hedef Revizyon: Deneme Analizi Sonrası Ayarlama

Hedef statik değil — değişen koşullara göre ayarlanır. Aylık plan revizyon oturumunda hedefler kontrol edilir.

Hedef Revizyon Tetikleyicileri

  • Gerçeklik kontrolü: 3 ay sonra hâlâ 3 ay önceki seviyede mi? Hedef çok zorlayıcı veya çok kolay olabilir.
  • Konu hâkimiyeti değişimi: Bir konu beklenenden hızlı/yavaş ilerlediyse alt-hedef ayarlanır.
  • Yaşam koşulu değişimi: Hastalık, aile durumu, iş — saat sayısı revize.
  • Sınav formatı değişimi: ÖSYM kılavuzu güncellenirse, hedef ayarlanmalı.

Aylık Revizyon Soruları

  1. Bu ay hedefimi tutturdum mu? (Yes/No)
  2. Tutturmadıysam neden?
  3. Tutturduysam stretch yetersiz miydi? Daha zorlayıcı mı yapılmalı?
  4. Önümüzdeki ay hangi konuya öncelik?
  5. Yeni implementation intentions kuruluyor mu?

Yaygın Hedef Hataları

Hata 1: Vague Hedef

"İyi çalışacağım, başaracağım" — ölçülebilir değil. Çözüm: SMART formülasyonu uygula.

Hata 2: Çok Büyük Hedef

"6 ayda sıfırdan tıp kazanacağım" — gerçekçi değil, motivasyon kaybı + başarısızlık. Çözüm: Achievable kriteri — geçmiş performans + makul ilerleme hızıyla hesapla.

Hata 3: Çok Küçük Hedef

"Sadece geçeceğim, ne olursa olsun" — minimum hedef beyni motivasyon olarak kullanmıyor. Çözüm: Stretch hedef koy, mevcut yeteneğinin %95'ini kullan.

Hata 4: Sadece Sonuç Hedefi

"Tıp kazanacağım" yıllık outcome ama günlük çıktı yok. Çözüm: 4 hiyerarşi (yıllık + aylık + haftalık + günlük) kuralı.

Hata 5: Hedefi Esnek Olmamak

"Plan kuruldu, hiç değişmiyor" — değişen koşulla revize gerekiyor. Çözüm: Aylık 1 saatlik plan revizyon oturumu.

Hata 6: Başkasının Hedefi

Aile baskısıyla "doktor olacaksın" — kendi içsel hedefin değilse motivasyon zayıf. Çözüm: Self-Determination Theory perspektifi (yakında yayınlanacak motivasyon rehberi) — kendi otonom hedefin olmalı.

Öğrenci Vakaları: Hedef Sistemi Devrimi

Vaka 1 — Hatice'nin "Tıp Olmak İstiyorum" → SMART Geçişi

Hatice, sayısal MF öğrencisiydi, hedefi tıp fakültesi. İlk koçluk seansımızda "Tıp olmak istiyorum, çok çalışacağım" dedi. Sorularıma cevapları:

  • "Hangi tıp fakültesi?" → "Bilmiyorum, herhangi biri"
  • "Hedef puan?" → "Yüksek olsun yeter"
  • "Hedef sıralama?" → "Bilmiyorum"
  • "Hangi netleri hedefliyorsun?" → "Çok çalışacağım"

Klasik vague hedef. Locke 2002 araştırması net gösterdiği gibi, bu yaklaşım performansı %20-30 düşürür.

SMART hedef yeniden kurduk:

  • Specific: Hacettepe Tıp Fakültesi (öncelikli) veya İstanbul Tıp Fakültesi (alternatif)
  • Measurable: İlk 5000 sıralama, AYT Mat 28+, Fizik 12+, Kimya 11+, Biyoloji 12+ net
  • Achievable: Mevcut TYT 95 net, AYT 60 net seviyesinden 12 ayda hedef seviyeye ulaşmak gerçekçi
  • Relevant: Hekim olmak ana amaç, ulaşmak için tıp fakültesi şart
  • Time-bound: 20 Haziran 2026 YKS

Plus aylık-haftalık-günlük hiyerarşi + implementation intentions:

  • "Eğer 09:00 olursa, ben AYT Mat'a başlarım."
  • "Eğer dikkat dağılırsa, ben Pomodoro başlatırım."
  • "Eğer hafta sonu olursa, ben simülasyon sınava katılırım."

Sonuç: 12 ay sonra Hatice YKS'de Hacettepe Tıp Fakültesi'ne ilk 2800 sıralama ile yerleşti. AYT Mat 30 net, Fizik 13 net, Kimya 12 net, Biyoloji 13 net. Bana mesajı: "Hocam, 'tıp olmak istiyorum' dilek değil hedefe dönüştü ne demek şimdi anladım. SMART hedef, beni hayal kuran adaydan ulaştığı bir hedefe sahip insana çevirdi."

Vaka 2 — Volkan'ın KPSS Hedef Revizyonu

Volkan, 26 yaşında çalışan KPSS Lisans adayıydı, hedefi vergi denetmen yardımcısı (KPSS A grubu). 2 yıl üst üste başarısız olmuştu — denemelerde 78 puan, atanma puanı 84 gerekiyordu.

İlk koçluk seansında hedef sistemini analiz ettik. Volkan'ın hedefi "vergi denetmen olmak" — vague, ölçüm yok, plan yok. Hedef revizyonu yaptık:

  • Yıllık hedef: 2026 Eylül KPSS Lisans 86 puan, vergi denetmen yardımcısı atanma
  • Aylık hedef (her ay): Ortalama deneme puanı +1 artış
  • Haftalık hedef: 25 saat çalışma + 1 simülasyon
  • Günlük hedef: Hafta içi 06:00-08:00 sabah + 19:00-21:00 akşam, hafta sonu 6 saat

İlk 3 ay sonra deneme puanı 78 → 81 → 83. Stretch hedef belirledik: "84 yerine 86 hedeflediği gibi 83 yerine 90 puanı hedeflemek." Locke'un zorlayıcı hedef prensibi devreye girdi.

Implementation intentions kurdu:

  • "Eğer alarm 06:00'da çalarsa, ben telefonu kapatıp doğrudan masaya geçerim."
  • "Eğer öğle arası gelirse, ben Anki kartlarına 20 dakika ayırırım."
  • "Eğer akşam 19:00 olursa, ben işten gelirken yorgunum hissimi reappraisal cümlesi ile değiştirim: 'Çalışıyorum çünkü hedefime yaklaşıyorum.'"

Sonuç: 9 ay sonra Volkan KPSS Lisans'ta 87,2 puan yaptı. Vergi denetmen yardımcısı olarak Maliye Bakanlığı'na atandı. Bana mesajı: "Hocam, 2 yıl önce 'çalışıyorum' diyerek başarısız oldum. Bu yıl SMART hedef + günlük plan + implementation intentions ile aynı çalışma süresinden çok daha fazla verim aldım. Hedef sistemim olmasa bu yıl da kaybedecektim."

Sınavınıza Özel SMART Hedef Sistemi Kuralım

15 yıllık koçluk deneyimimde gördüm: Hedef sistemi her aday için kişiselleştirilmeli. Hatice'nin sayısal MF SMART formülasyonu, Volkan'ın çalışan KPSS A grubu hedef revizyonu farklı yaklaşımlardı. Sizin sınavınız (YKS / KPSS / LGS / ALES / DGS / MSÜ / Uzman Yardımcılığı), mevcut performansınız, hayat koşullarınız dikkate alınarak SMART hedef sistemi kuralım.

  • Bronz Paket (4.000 TL): Aylık 4 birebir görüşme + SMART hedef hiyerarşi + aylık revizyon
  • Gümüş Paket (6.000 TL): Aylık 8 görüşme + implementation intentions + deneme analizi entegre
  • Altın Paket (7.500 TL): Sınırsız WhatsApp + haftalık hedef kontrol + acil revizyon

WhatsApp'tan ulaşın — sınavınıza özel hedef sistemini kuralım.

Sıkça Sorulan Sorular

SMART hedef günlük hayatımı çok mekanik yapar mı?

Hayır, aksine. SMART hedef "ne yapacağım?" sorusunu kaldırır → zihinsel yorgunluk azalır → daha çok zihinsel kapasite çalışmaya gider. Mekanik değil, özgürleştirici. Dağınık aday her gün karar yorgunluğu yaşıyor; SMART hedef sahibi zihni dağılma değil, eylem moduna giriyor. Esneklik aylık revizyon ile sağlanıyor.

Hedef ile dilek arasındaki fark nedir?

Dilek = "İstiyorum" + zihinsel temenni. Hedef = "İstiyorum" + ölçülebilir kriterler + zaman + plan + sorumluluk. "Tıp olmak istiyorum" dilek; "2026 YKS'de ilk 5000 sıralama ile Hacettepe Tıp'a yerleşmek için 12 ay 6 saat/gün çalışacağım" hedef. Locke 2002: dilek performansı, hedef performansı %20-30 düşürür. Fark uygulamada hayati.

Stretch hedef ile gerçekdışı hedef arasında nasıl ayırt ederim?

Stretch hedef: yeteneğinizin %95-100'ünü kullanır. Geçmiş performans + makul ilerleme hızı + benzer profillerin başarıları = hedef gerçekçi. Gerçekdışı hedef: yeteneğin sınırını kabul etmez. Test: "Bu hedefe ulaşmak için ne yapmalıyım?" Eğer cevap verilebilirse stretch, verilemezse gerçekdışı. Sayısal MF öğrenci için "100 net AYT" stretch, "120 net" imkansız.

Implementation intentions ne zaman kullanılır?

Sürekli olarak alışkanlık olmasını istediğiniz davranışlar için. Sabah çalışma başlama, sosyal medya kontrolü, dikkat dağılması durumu, yatma saati. Genel formül: "Eğer X durumu olursa, ben Y eylemini yaparım." Spesifik ve şartlı. Beyin bu ifadeyi bir kez programladığında, X durumu geldiğinde Y otomatik başlar — karar yorgunluğu olmadan.

Hedef revize edersem motivasyon kaybeder miyim?

Aksine. Sürekli ulaşamadığın hedefe çalışmak motivasyon kaybı yaratır. Realiste revize = motivasyon koruma. Önemli: revize "düşürme" değil, "ayarlama". Hedefi tutturuyorsanız stretch yükseltin, tutturmuyorsanız sebep analiz et — yetersiz çaba mı, yanlış strateji mi, gerçekdışı hedef mi? Üçü de farklı çözümler gerekir.

Aile hedefi vs kendi hedefim çatışıyorsa ne yapayım?

Self-Determination Theory (yakında yayınlanacak motivasyon rehberi): Kendi içsel hedefinizi tanımlayın. Aile baskısıyla benimsenen hedef ("doktor olmalısın") motivasyon zayıf, sürdürülemez. Kendi hedefiniz yine tıp olabilir — ama ekonomik güvenlik, insan yardımı, akademik ilgi gibi içsel sebeplerle. Çatışma varsa: aile ile dürüst konuşma + kendi yolunuzu seçme + sonuçlarına sahip olma. Bu sınav adayı için en zor ama en kritik karar.

Hedef yazmak gerçekten %42 başarı artırıyor mu?

Matthews 2015 Dominican University araştırması: hedeflerini yazıp başkasına paylaşan grup, sadece düşünen gruptan %42 daha yüksek başarı. Mekanizma: yazma = bilinçli kayıt + somutlaşma + sosyal taahhüt. Beyin yazılı hedefi "ciddi", düşünülen hedefi "esnek" olarak değerlendirir. Pratik öneri: hedefini yaz + bir koça/aileye/arkadaşa paylaş + görüş alanında tut.

SMART hedef LGS öğrencisi için uygun mu?

Evet. 8. sınıf öğrencisi için sade SMART formu: "Haziran 2026 LGS'de 480+ puanla Galatasaray Lisesi'ne yerleşmek için, günde 2 saat ek çalışma + okul derslerinden tam not yapacağım. 2 haftada bir deneme sınavı ile ilerleme takibi." 4 hiyerarşi de uygulanabilir basitleştirilmiş halde. LGS yaşı için ebeveyn katılımı pozitif (hedefi birlikte planlama, baskı değil).

Kazım İncebacak - Eğitim Koçu

Kazım İncebacak

Profesyonel Eğitim Koçu & Mentor

7 yıldır sınav koçluğu yapan, DGS Sayısal 299. sıra başarısına sahip, öğrencilerini hedeflerine ulaştırmış deneyimli eğitmen. Her öğrencinin farklı olduğuna inanır ve kişiselleştirilmiş stratejiler geliştirir.

7
Yıl Tecrübe
37
Aktif Öğrenci
%85+
Başarı
Daha fazla bilgi

Sınav Hazırlığınızda Yanınızdayız

Kişiselleştirilmiş çalışma programları ve birebir koçluk desteği ile hedeflerinize ulaşın.

İlgili Yazılar

Bu konularda daha fazla bilgi edinmek için diğer yazılarımızı keşfedin