Ana içeriğe atla

2026 YÖKDİL Gerund vs Infinitive: Akademik İngilizce İçin Tam Rehber

3 Nisan 2026 19:40
Güncelleme: 27 Nisan 2026 12:00
14 dk okuma
#YÖKDİL#Gerund#Infinitive#Akademik İngilizce#Dilbilgisi

YÖKDİL'de gerund (-ing) ve infinitive (to + V1) yapıları akademik bağlamda. Aim to, attempt to, propose doing, fail to gibi araştırma dilinin temel fiilleri ve sınav stratejileri.

Paylaş:
14 dk okuma
2026 YÖKDİL Gerund vs Infinitive: Akademik İngilizce İçin Tam Rehber
Dün güncellendi

Son Güncelleme: Nisan 2026 | Bu içerik en güncel YÖKDİL soru analiziyle hazırlanmıştır.

İlgili İçerikler: YÖKDİL Rehberi | YÖKDİL Puan Hesapla | YÖKDİL Gramer Stratejisi | YÖKDİL Phrasal Verbs | YDS Gerund-Infinitive

💡 e-YÖKDİL Fırsatı: YÖKDİL yılda 2 kez yapılır, e-YÖKDİL ise yılda 8+ oturumla esnek takvim sunar. e-YÖKDİL Rehberi

Bilimsel makaleyi okurken "This study aims to investigate...", "The researchers attempted to demonstrate...", "We propose modeling the system as..." gibi cümleler her sayfada karşına çıkıyor. Akademik İngilizce gerund (-ing) ve infinitive (to + V1) yapılarıyla doludur — çünkü araştırma dili amaç, plan, beklenti ve süreçleri ifade eder. YDS gerund-infinitive ile aynı kuralları paylaşır ama kullanım sıklığı, fiil seçimi ve bağlam tamamen farklıdır. YÖKDİL'de gramer bölümünde 5 sorudan 1'i doğrudan gerund-infinitive üzerine kurulu olabilir; cloze test ve paragraf sorularında ise akademik fiillerin doğru yapısını bilmek 4-5 sorunun doğru cevabını etkiler. Bu rehberde akademik gerund-infinitive kalıplarını, YÖKDİL'in 3 alanı (Sosyal/Sağlık/Fen) için özel kullanımlarını ve sınav stratejisini ele alacağız. Temel kural ve tablolar için YDS Gerund-Infinitive Tam Rehberi'ne göz atmanı öneririm — burada akademik özelleştirmelere odaklanacağız.

1. Akademik Araştırma Fiillerinin Yapısı

Akademik makalelerde sıkça kullanılan araştırma fiilleri belirli bir gerund/infinitive yapısına sahiptir. Bu fiilleri yanlış yapıyla kullanmak akademik İngilizce'nin temel kuralını ihlal eder.

1.1. Sadece Infinitive Alan Akademik Fiiller (to + V1)

FiilTürkçeAkademik Örnek
aim toamaçlamakThis study aims to investigate the effects of climate change.
attempt todenemekThe researchers attempted to replicate previous findings.
seek topeşinde olmakThe paper seeks to address a fundamental question.
endeavor toçabalamakScientists endeavor to understand the phenomenon.
strive toçabalamakEducators strive to improve learning outcomes.
tend toeğiliminde olmakPeople tend to overlook minor details.
fail tobaşaramamakThe model failed to predict the outcome.
manage tobaşarmakThe team managed to identify three new species.
appear togörünmekThe data appears to support the hypothesis.
seem togörünmekThe treatment seems to reduce symptoms.
be likely to... muhtemelPatients are likely to recover within weeks.
be unlikely to... olası değilSuch errors are unlikely to occur in modern systems.
be expected tobeklenmesiTemperatures are expected to rise.
be supposed to... ması gerekiyorThe drug is supposed to alleviate pain.
be designed to... için tasarlanmışThe system is designed to detect anomalies.
be intended toamaçlanmışThe policy is intended to reduce emissions.
refuse toreddetmekThe participants refused to disclose their identities.
hesitate totereddüt etmekScholars hesitate to draw firm conclusions.
decide tokarar vermekThe committee decided to postpone the vote.
plan toplanlamakThe lab plans to conduct further experiments.

1.2. Sadece Gerund Alan Akademik Fiiller (V-ing)

FiilTürkçeAkademik Örnek
suggestönermek (ima etmek)The data suggests modifying the protocol.
recommendtavsiye etmekExperts recommend conducting longitudinal studies.
proposeönermekThe author proposes integrating two frameworks.
considerdüşünmekResearchers are considering replacing the approach.
involveiçermek, gerektirmekThe procedure involves measuring three variables.
entailgerektirmekThis method entails analyzing large datasets.
avoidkaçınmakAuthors should avoid using jargon.
denyinkâr etmekThe defendant denied falsifying the data.
admititiraf etmekThe author admitted overlooking a key variable.
acknowledgekabul etmekThe paper acknowledges using open-source data.
resistdirenmekThe group resisted accepting the new policy.
justifyhaklı çıkarmakThe findings justify investing in renewable energy.
delaygeciktirmekThe team delayed publishing the results.
postponeertelemekThe board postponed announcing the decision.
finishbitirmekThe students finished writing their dissertations.
practicepratik yapmakDoctors practice performing the procedure.
riskriske atmakThe hospital risks losing accreditation.
can't helpelinde değilOne can't help noticing the discrepancy.

🔥 YÖKDİL'in Klasik Tuzağı: "Suggest", "recommend", "propose" sonrasında ASLA "to + V1" kullanılmaz. Türkçe etkisiyle "suggest to investigate" diye yazma — doğrusu "suggest investigating". Bu hata akademik İngilizce'nin temel kuralıdır ve YÖKDİL'de her sınavda en az 1 soruda test edilir.

2. "Propose" Fiilinin Özel Yapıları

Propose akademik İngilizce'nin yıldız fiili. Üç farklı yapısı var:

YapıAnlamÖrnek
propose + V-ing... yapmayı önermek (eylem)We propose modeling the system mathematically.
propose + that + clause (subjunctive)... olmasını önermekWe propose that the policy be revised. (be — V1!)
propose + a noun... önermek (kavram)The author proposes a new framework.

NOT: "Propose" + that + clause yapısında subjunctive (V1) kullanılır. Bu, YÖKDİL'in noun clauses ile birlikte test ettiği bir konu. "We propose that he goes" YANLIŞ; ✓ "We propose that he go" doğru.

3. "Help to" vs "Help" Akademik Kullanım

Help fiili hem "to + V1" hem de yalın V1 alabilir; akademik İngilizce'de ikisi de doğru kabul edilir:

The drug helps to reduce blood pressure.= The drug helps reduce blood pressure.
This study helps to clarify the mechanism.= This study helps clarify the mechanism.

Modern akademik yazımda "to" olmadan kullanım daha yaygındır. YÖKDİL'de iki form da doğru kabul edilir.

4. Akademik Bağlamda "Stop / Remember / Forget" Kalıpları

Bu fiiller akademik metinlerde de anlam değiştirici özelliklerini korur:

YapıAkademik ÖrnekAnlam
stop + V-ingThe researchers stopped administering the drug.İlacı vermeyi bıraktılar.
stop + to V1The team stopped to verify the results.Sonuçları doğrulamak için durdular.
remember + V-ingThe author remembers writing that paper.O makaleyi yazdığını hatırlıyor.
remember + to V1Authors must remember to cite sources.Kaynakları belirtmeyi unutmamalılar.
forget + V-ingI'll never forget reading that thesis.O tezi okuduğumu unutmayacağım.
forget + to V1The student forgot to submit the assignment.Ödevi vermeyi unuttu.
regret + V-ingThe author regrets omitting a key reference.Önemli bir kaynağı atlamaktan pişman.
regret + to V1We regret to inform you that... (resmî)Üzülerek bildiririz ki...

5. "Need + V-ing" Pasif Yapısı (Akademik Çok Yaygın)

Akademik İngilizce'de "need + V-ing" yapısı pasif anlam taşır ve "need to be + V3" ile eşdeğerdir:

The data needs revising.= The data needs to be revised.
This hypothesis needs testing.= This hypothesis needs to be tested.
The methodology needs improving.= The methodology needs to be improved.
The findings need verifying.= The findings need to be verified.

Aynı yapı require ve deserve ile de geçerli: "This issue requires addressing" = "This issue requires to be addressed."

6. Edattan Sonra Gerund (Akademik Yoğun Kullanım)

Akademik metinlerde sıkça karşımıza çıkan "preposition + gerund" kalıpları:

KalıpAkademik Örnek
by + V-ing (... ile)The team verified the result by repeating the experiment.
without + V-ing (... madan)One cannot understand quantum mechanics without considering uncertainty.
despite + V-ing (rağmen)Despite providing compelling evidence, the theory faced rejection.
in addition to + V-ing (... ek olarak)In addition to analyzing the data, the authors conducted interviews.
instead of + V-ing (... yerine)Instead of relying on tradition, the field embraces innovation.
before / after + V-ingAfter completing the trial, the team published findings.
upon / on + V-ing (... ır ... maz)Upon receiving the data, the analysts began processing.
be capable of + V-ingThe new system is capable of handling 1 million queries.
be responsible for + V-ingThe committee is responsible for evaluating applications.
be committed to + V-ingThe institution is committed to advancing research.
be dedicated to + V-ingThe fund is dedicated to supporting young scholars.
be opposed to + V-ingMany scientists are opposed to relaxing the standards.
be limited to + V-ingThe study is limited to examining a single variable.
be subjected to + V-ingThe samples are subjected to testing.
contribute to + V-ingThe research contributes to improving public health.
look forward to + V-ingWe look forward to receiving your response.
object to + V-ingThe author objects to oversimplifying the issue.
resort to + V-ingSome governments resort to imposing restrictions.

⚠ YÖKDİL'in Tuzağı: "Look forward to", "be committed to", "be dedicated to", "object to" gibi kalıplardaki "to" mastar (infinitive) eki DEĞİL, edattır. Bu yüzden -ing alır. "be committed to improve" YANLIŞ; ✓ "be committed to improving".

7. Sıfat + Infinitive (Akademik Eleştirel Yapılar)

Sıfat KalıbıAkademik Örnek
be able to + V1Researchers are able to identify patterns.
be likely to + V1The results are likely to influence future studies.
be unlikely to + V1Such errors are unlikely to recur.
be willing to + V1Participants were willing to share their experiences.
be reluctant to + V1Some scholars are reluctant to embrace new methods.
be eager to + V1Scientists are eager to explore the implications.
be hesitant to + V1The committee was hesitant to approve the proposal.
be reluctant / quick / slow to + V1The author was quick to acknowledge limitations.

8. YÖKDİL Çözüm Stratejisi

5 Adımlı YÖKDİL Gerund-Infinitive Çözümü

  1. Boşluktan ÖNCEKİ kelimeyi tespit et: Akademik fiil mi (aim, attempt, propose, suggest)?
  2. Akademik fiil ise listemi tara: Sadece infinitive (aim to, fail to, manage to) mı, sadece gerund (suggest, recommend, propose) mu?
  3. Edat ise → %100 -ing (committed to, capable of, despite gibi).
  4. Sıfat ise → genellikle infinitive (be able to, be likely to, be willing to).
  5. Need + V-ing kontrolü: Eğer özne aktif yapamıyorsa pasif anlamlı need + ing.

9. Pratik Test (10 Soru)

  1. This study aims ___ (to investigate / investigating / investigate) the effects.
  2. The researchers proposed ___ (to model / modeling / model) the system mathematically.
  3. The data needs ___ (to revising / revising / revised) before publication.
  4. By ___ (analyzing / to analyze / analyze) trends, scholars predict outcomes.
  5. The institution is committed ___ (to advance / to advancing / advance) science.
  6. Scientists tend ___ (overlooking / to overlook / overlook) marginal effects.
  7. Despite ___ (providing / to provide / provide) evidence, the theory was rejected.
  8. The team failed ___ (replicating / to replicate / replicate) the original findings.
  9. We propose that the policy ___ (be / is / will be) revised.
  10. The samples are subjected ___ (to testing / to test / testing) under controlled conditions.
📋 Cevap Anahtarı (Tıkla)
  1. to investigate — "aim to" sadece infinitive alır
  2. modeling — "propose" sadece -ing alır (eylem önerisi)
  3. revising — "need + V-ing" pasif anlam
  4. analyzing — "by" edat, -ing alır
  5. to advancing — "be committed to" edatlı kalıp, -ing
  6. to overlook — "tend to" sadece infinitive alır
  7. providing — "despite" edat, -ing alır
  8. to replicate — "fail to" sadece infinitive alır
  9. be — "propose that" sonrası subjunctive (V1)
  10. to testing — "be subjected to" edatlı kalıp, -ing

Sık Sorulan Sorular (FAQ)

YÖKDİL'de gerund-infinitive sorusu kaç tane çıkıyor?

YÖKDİL'de gramer bölümünde 5 sorudan ortalama 1'i doğrudan gerund-infinitive yapısı üzerine. Cloze test bölümünde 1-2 soru, paragraf sorularında ise dolaylı olarak 4-5 sorunun anlam çıkarımı bu yapılara bağlı. Toplamda akademik gerund-infinitive bilgisi 6-8 sorunun doğru cevaplanmasında belirleyici. YDS'ye paralel hazırlanan adaylar genellikle akademik fiil listesini (aim to, attempt to, propose doing, fail to) eksik bırakıyor — bu farkı kapatmak rakip adaylar arasında öne çıkmanı sağlar.

"Aim to" ile "Aim at + V-ing" arasında fark var mı?

Akademik İngilizce'de ikisi de doğru kullanılır ama yapı farklıdır. "Aim to + V1": "This study aims to investigate...". "Aim at + V-ing": "This study aims at investigating...". Modern akademik yazımda "aim to + V1" daha yaygın ve önerilen formdur. "Aim at + V-ing" eski moda kabul edilir. YÖKDİL'de iki yapı da doğru sayılır, ancak şıklarda her iki form varsa "aim to + V1"'i tercih et.

"Suggest doing" ve "suggest that he do" arasında ne fark var?

İkisi de doğru, ama nüans farkı vardır. "Suggest + V-ing": genel öneri, eylemi vurgular. "This methodology suggests modifying the framework". "Suggest that + S + V1 (subjunctive)": belirli bir kişinin/grubun yapması gereken eylem. "We suggest that the committee revise the policy" (revises DEĞİL!). Subjunctive yapıda fiil her zaman V1 kalır — kişi/zamana göre değişmez. ASLA "suggest to do" diye yazma; bu Türkçe etkili klasik hata. Aynı kural "recommend", "propose", "demand", "insist", "require" için de geçerli.

"Propose to" ile "Propose doing" aynı şey mi?

Hayır, anlam farkı var. "Propose + V-ing": bir eylemin yapılmasını önermek (genel önerme). "We propose modeling the system mathematically" = "Sistemi matematiksel olarak modellemeyi öneririz". "Propose to + V1": kişinin kendisinin yapmayı planlaması (niyet). "I propose to publish my findings next month" = "Bulgularımı gelecek ay yayımlamayı planlıyorum". Akademik makalelerde "propose + V-ing" daha yaygın çünkü genelde önerilen genel bir metoddır, kişisel niyet değil. "Propose that..." ise subjunctive yapısı için kullanılır.

"Be committed to + V-ing" yapısı neden infinitive değil gerund alır?

"Be committed to" kalıbındaki "to" mastar (infinitive) eki DEĞİL, edattır. İngilizce'de her edattan sonra fiil geleceğinde -ing kullanılır. Bu yüzden "committed to advancing" doğru, "committed to advance" yanlıştır. Aynı kural "be dedicated to", "be devoted to", "be opposed to", "be subjected to", "be limited to", "contribute to", "object to", "look forward to", "resort to", "in addition to", "with a view to" kalıplarında da geçerli. Bu kalıpların "to" sonrasına isim de gelebileceğini test ederek ezberleyebilirsin: "committed to research" → "to" edattır.

"Need + V-ing" akademik metinlerde neden bu kadar yaygın?

Akademik İngilizce pasif yapıyı sıkça kullanır çünkü tarafsız ve nesnel ton gerektirir. "Need + V-ing" yapısı tam olarak "need to be + V3" ile eşdeğerdir ve daha kısa olduğu için tercih edilir. "The data needs revising" = "The data needs to be revised" = "Verinin gözden geçirilmesi gerek". Aynı yapı require + V-ing, deserve + V-ing için de geçerli. YÖKDİL paragraf sorularında bu pasif anlam kalıpları sıkça karşımıza çıkar; tanımak anlam çıkarımını hızlandırır.

Akademik metinde "tend to" ne kadar yaygın?

Aşırı yaygın. Bilimsel makalelerde "X is more likely to occur" yerine "X tends to occur" kullanımı daha akademik kabul edilir. "Patients with diabetes tend to develop cardiovascular issues", "This species tends to inhabit cold regions", "The findings tend to support the hypothesis" gibi ifadeler her makalede 5-10 kez geçer. "Tend to + V1" yapısının dolaylı eşanlamlısı "have a tendency to + V1" veya "be inclined to + V1". Bu üç ifade YÖKDİL'in eşanlamlı eşleştirme sorularında sıkça birlikte gelir.

"Look forward to seeing" mi "Look forward to see" mi doğru?

Doğrusu "Look forward to seeing". Bu kalıbın "to"su mastar değil, edattır. Bu yüzden -ing alır. YÖKDİL'in en sevdiği basit ama tuzaklı sorulardan biri. Akademik bağlamda da sıkça kullanılır: "We look forward to hearing from you", "The team looks forward to collaborating with you", "I look forward to receiving your manuscript". Eğer "to" sonrasına bir isim gelebileceğini test edebiliyorsan ("look forward to the meeting"), o zaman "to" edattır ve fiil -ing alır.

"Subjunctive mood" YÖKDİL'de nasıl test edilir?

"Suggest", "propose", "recommend", "demand", "insist", "require", "request" fiillerinden sonra "that + S + V1" yapısı kullanılır. Subjunctive'de fiil her zaman V1 kalır — kişi/zaman değişikliği YAPILMAZ. "We propose that the committee revise the policy" (revises DEĞİL!), "It is essential that he be on time" (is DEĞİL!). Akademik metinlerin temel kuralıdır ve YÖKDİL'de hem gramer bölümünde hem cloze test'te en az 1-2 soruda test edilir. İngiliz İngilizcesinde alternatif olarak "should + V1" de kullanılabilir: "We propose that he should revise".

Akademik gerund-infinitive listesini nasıl en verimli şekilde çalışırım?

3 aşamalı yaklaşım öneriyorum. (1) Sadece infinitive alan akademik fiiller listesi (aim to, attempt to, seek to, fail to, manage to, tend to, appear to, seem to, be likely to) — 20-25 fiil yeter. (2) Sadece gerund alan akademik fiiller listesi (suggest, recommend, propose, consider, involve, entail, avoid, deny, admit, acknowledge, justify) — 15-20 fiil. (3) Edat + V-ing kalıpları (be committed to, be capable of, despite, by, contribute to, look forward to) — 15-20 kalıp. Toplam 50-60 yapıyı 4-6 hafta düzenli çalışmayla içselleştirmek mümkün. Her yapıyı en az 3 farklı akademik cümle içinde göserek bağlam üzerinden ezberle.

Sonuç: Akademik Gerund-Infinitive YÖKDİL'in Yapı Taşı

YÖKDİL'de gerund-infinitive bilgisi 6-8 sorunun doğru cevaplanmasını doğrudan etkiler. Akademik araştırma fiillerinin (aim to, attempt to, propose, suggest, recommend, fail to, manage to) doğru yapısını, edat + gerund kalıplarını (be committed to, despite, by + V-ing) ve subjunctive mood'u (We propose that he go) sistematik öğrenmek 4-6 hafta düzenli çalışmayla mümkün. Bilimsel makaleyi doğru anlamak için bu yapıların yapısal mantığını içselleştirmek şart — çünkü akademik İngilizce her cümlesinde bir fiil + gerund/infinitive yapısı barındırır.

YÖKDİL'in alanına (Sosyal/Sağlık/Fen) özel birebir koçluk için YÖKDİL Rehberi sayfamızdan kaynaklarımıza ulaşabilir veya 0531 333 9833 numarasından bize ulaşabilirsin.

Kazım İncebacak - Eğitim Koçu

Kazım İncebacak

Profesyonel Eğitim Koçu & Mentor

7 yıldır sınav koçluğu yapan, DGS Sayısal 299. sıra başarısına sahip, öğrencilerini hedeflerine ulaştırmış deneyimli eğitmen. Her öğrencinin farklı olduğuna inanır ve kişiselleştirilmiş stratejiler geliştirir.

7
Yıl Tecrübe
37
Aktif Öğrenci
%85+
Başarı
Daha fazla bilgi

Sınav Hazırlığınızda Yanınızdayız

Kişiselleştirilmiş çalışma programları ve birebir koçluk desteği ile hedeflerinize ulaşın.

İlgili Yazılar

Bu konularda daha fazla bilgi edinmek için diğer yazılarımızı keşfedin