10. SINIF ALAN SEÇİMİ + GELECEĞE KARAR
Hazırlayan: Rehber Panda — Örnek Sunum (20 slayt)
Eğitim Öğretim Yılı: 2025-2026
1. SUNUM AKIŞI (60 dk)
- ▸ Slayt 1-3: Açılış + alan seçimi önemi (10 dk)
- ▸ Slayt 4-8: 4 alan (SAY/EA/SÖZ/DİL) tanıtım (15 dk)
- ▸ Slayt 9-13: Her alanın meslek haritası (15 dk)
- ▸ Slayt 14-17: Karar stratejisi + kendini tanı (15 dk)
- ▸ Slayt 18-20: Aile diyalog + kaynaklar (5 dk)
2. SLAYT İÇERİKLERİ
- ▸ SLAYT 1: KAPAK — "Alan Seçimi: Geleceğine Yön Veren İlk Karar"
- ▸ SLAYT 2: "10. sınıfta NEDEN bu karar?" — YKS hazırlık + meslek
- ▸ SLAYT 3: "Karar baskısı YOK — bilinçli + sakin"
- ▸ SLAYT 4: "4 ANA ALAN — Lise Tipi"
- ▸ SLAYT 5: "SAY (Sayısal) — Matematik + Fen ağırlık"
- ▸ SLAYT 6: "EA (Eşit Ağırlık) — Matematik + Sözel dengeli"
- ▸ SLAYT 7: "SÖZ (Sözel) — Türkçe + Sosyal ağırlık"
- ▸ SLAYT 8: "DİL — Yabancı Dil + Türkçe ağırlık"
- ▸ SLAYT 9: "SAY meslekleri" — Tıp + Mühendislik + Fen + Veterinerlik
- ▸ SLAYT 10: "EA meslekleri" — Hukuk + İktisat + İşletme + Psikoloji
- ▸ SLAYT 11: "SÖZ meslekleri" — Edebiyat + Tarih + Sosyoloji + Felsefe + Öğretmenlik
- ▸ SLAYT 12: "DİL meslekleri" — Mütercim + Diplomat + Yabancı Dil Öğretmen + Uluslararası
- ▸ SLAYT 13: "Alanlar arası geçiş + ortak meslekler"
- ▸ SLAYT 14: "Kendini tanı — 4 boyut"
- ▸ SLAYT 15: "RIASEC + Holland tipim"
- ▸ SLAYT 16: "Güçlü + zayıf alanlarım — son 1 yıl notlar"
- ▸ SLAYT 17: "Hedef meslek + alan eşleştirme"
- ▸ SLAYT 18: "Aile diyalogu — diplomat dil"
- ▸ SLAYT 19: "Karar süresi — 1 ay düşün + yaz + danış"
- ▸ SLAYT 20: KAYNAKLAR — Rehber Panda + ÖSYM + meslek tanıtım + RIASEC test
3. ETKİLEŞİM AKTİVİTELERİ
- ▸ RIASEC mini-quiz (sunum içi 5 dk)
- ▸ Alan eğilim taslağı yazma
- ▸ Akran paylaşım — alan + neden
- ▸ Aile diyalog senaryoları
- ▸ Hedef meslek + alan eşleştirme egzersizi
4. EĞİTMEN ÖNCESİ HAZIRLIK
- ▸ 10. sınıfta yıl ortası (Aralık-Ocak) sunum
- ▸ Rehber öğretmen + meslek tanıtım uzmanı co-sunum
- ▸ Bireysel danışmanlık seansı sonrasında
- ▸ Veli paralel toplantı
- ▸ Hediye: alan karar tablosu
5. KIRMIZI ÇİZGİLER
- ▸ Belirli alan "iyi" / "kötü" etiketleme YOK
- ▸ SAY üstün / SÖZ zayıf algısı YIKMA
- ▸ Cinsiyet stereotipi (kız SÖZ, erkek SAY) YASAK
- ▸ Aile baskısı + öğrenci tercih diplomatik dil
- ▸ Belirli meslek "atanma garantisi" YOK