DEHB Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Örneği

1. ÖĞRENCİ KİMLİK BİLGİLERİ (Anonim Örnek)

Adı Soyadı: M.K. (anonim), Sınıf: 5/A, RAM Tanı: DEHB (F90.0 — Birleşik Tip), RAM Rapor Tarihi: 2025-08-15, Veli: M.K. annesi (görüşme + onay alınmıştır), Sınıf Öğretmeni + Rehber Öğretmen + Branş Öğretmen bilgileri eklenir.

2. RAM RAPORU ÖZETİ + ÖNERİLER

• ▸ Tanı: DEHB Birleşik Tip (dikkat + hiperaktivite)
• ▸ WISC-IV: Genel zeka 105 (normal aralık)
• ▸ Akademik: Matematik + Türkçe normal düzey, dikkat dağınıklığı sebebiyle altında performans
• ▸ Sosyal: Akran ilişkileri orta, dürtüsel davranış sık
• ▸ Önerilen: BEP, ilaç tedavisi (psikiyatri uzmanı takibi), davranış terapisi (klinik psikolog), oturma düzeni öne, kısa görev parçalama

3. MEVCUT PERFORMANS DÜZEYİ

• ▸ Akademik: Matematik notu 65, Türkçe 70, Fen 60. Sınıf ortalaması 75-80 (öğrencimin altında).
• ▸ Davranış: Sınıf içinde sık ayağa kalkma, sıra beklemede zorluk, ödev tamamlama oranı %60.
• ▸ Sosyal: 2 yakın arkadaş, grup oyunlarında dürtüsel davranış sebebiyle dışlanma riski.
• ▸ Dikkat: 10-15 dakikadan fazla sürdürülemiyor, sık dış uyarana yönelme.

4. UZUN ERİMLİ HEDEF (1 Yıl Sonrası)

• ▸ Akademik: Sınıf ortalamasına yaklaşan performans (matematik + Türkçe 75+).
• ▸ Davranış: Sınıf kurallarına %80 uyum, ödev tamamlama %85+.
• ▸ Sosyal: Akran arabuluculuk + grup oyunlarına aktif katılım.
• ▸ Dikkat: 25 dakikalık Pomodoro bloğunda görev tamamlama.

5. KISA ERİMLİ HEDEFLER (Aylık)

• ▸ EYLÜL: Oturma düzeni öne alma, ders kuralları görsel pano, günlük 10 dk konsantrasyon egzersizi.
• ▸ EKİM: Pomodoro 15/5 başlangıç, ödev kontrolü günlük (öğretmen + veli).
• ▸ KASIM: Pomodoro 20/5, akran çalışma grupu (3 kişi), olumlu davranış pekiştirme.
• ▸ ARALIK: Pomodoro 25/5, dönem sonu değerlendirme + revize.
• ▸ OCAK-HAZİRAN: Hedef + strateji aylık güncelleme.

6. ÖĞRETİM UYARLAMALARI

• ▸ Görev parçalama: Uzun ödevi 3-4 küçük parçaya böl
• ▸ Görsel ipuçları: Renk kodlu defter + dosya sistemi
• ▸ Hareket molası: 10 dk ders + 2 dk ayağa kalkma izni
• ▸ Önce + arkadaki sıra: Oturma düzeni öğretmene yakın
• ▸ Sözel + yazılı talimat: İki kanaldan tekrar
• ▸ Sınav süresi: Ek %25 süre + sessiz oda (gerekirse)
• ▸ Sözlü sınav alternatifi: Yazma zorluğunda

7. DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ

• ▸ Aylık akademik performans (notlar)
• ▸ Davranış gözlem formu (sınıf öğretmeni — günlük)
• ▸ Ödev tamamlama takibi (veli + öğretmen ortak)
• ▸ Veli görüşmesi (aylık)
• ▸ RAM ile 6 aylık değerlendirme
• ▸ Conners Rating Scale (psikiyatri uzmanı 6 ayda bir)

8. EKİP KOORDİNASYONU

• ▸ Sınıf öğretmeni: Günlük gözlem + sıralı tepki
• ▸ Branş öğretmenleri (Matematik, Türkçe, Fen): Görev uyarlama
• ▸ Rehber öğretmen: Bireysel görüşme (haftalık) + ekip koordinasyon
• ▸ Veli: Ev ödev kontrolü + davranış pekiştirme
• ▸ RAM: 6 aylık değerlendirme + danışmanlık
• ▸ Psikiyatri uzmanı: İlaç takibi (3 ayda bir)
• ▸ Klinik psikolog: Davranış terapisi (haftalık 45 dk)

9. REVİZYON TAKVİMİ

• ▸ Aylık: Sınıf içi gözlem + öğretmen toplantı
• ▸ 3 aylık: Veli görüşmesi + hedef revizyon
• ▸ 6 aylık: RAM ile detaylı değerlendirme + BEP güncelleme
• ▸ Yıllık: Tam BEP revizyon + yeni yıl planlama