AGS 2026 Son 3 Ay: Çalışma Programı ve Hazırlık Koçluk Rehberi

İlgili İçerikler: AGS Rehberi | AGS Sayacı | AGS Koçluk | AGS Rehberi

Akademi Giriş Sınavı (AGS) 2026 tarihi 12 Temmuz 2026 olarak kesinleşmiştir ve geriye yalnızca yaklaşık 3 ay kalmıştır. Bu kritik dönemde öğretmen adaylarının eğitim bilimleri, Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT), Genel Kültür ve Genel Yetenek arasındaki dengeyi doğru kurmaları büyüt önem taşır. Koçluk deneyimlerimizde gördüğümüz en yaygın hata, son 3 ayda plansız çalışmak veya yalnızca tek bir alana odaklanarak diğer alanları ihmal etmektir.

Bu rehberde Nisan ayının ikinci haftasından Temmuz sınavına kadar olan süreçte hafta hafta ne yapmanız gerektiğini, hangi konulara ne kadar zaman ayırmanız gerektiğini ve deneme-tekrar döngüsünü nasıl kurmanız gerektiğini detaylı biçimde ele alıyoruz. Rehber Panda koçluk ekibi tarafından yüzlerce öğretmen adayının hazırlık sürecinden elde edilen verilerle oluşturulmuştur.

Son 3 Ay Genel Strateji: Nisan-Temmuz 2026

Son 3 ayı üç ana döneme ayırıyoruz: Konu Tamamlama Dönemi (Nisan ortası - Mayıs ortası), Pekiştirme ve Deneme Dönemi (Mayıs ortası - Haziran sonu), Son Tekrar ve Sınav Stratejisi Dönemi (Temmuz ilk 12 gün). Bu üç dönemin her birinde farklı çalışma yaklaşımları uygulanmalıdır.

Dönem 1: Konu Tamamlama (Nisan Ortası - Mayıs Ortası)

Bu dönemin temel amacı, eksik kalan konuları tamamlamak ve tüm müfredatı en az bir kere görmüş olmaktır. Özellikle ÖABT konularında boşluk bırakmamak kritik öneme sahiptir çünkü ÖABT puanı toplam sıralamanızı doğrudan etkiler.

Hafta	Tarih Aralığı	Eğitim Bilimleri	ÖABT	GK-GY	Deneme
1. Hafta	14-20 Nisan	Program geliştirme + Öğretim yöntemleri	Eksik konu tamamlama	Türkçe paragraf	Seviye belirleme
2. Hafta	21-27 Nisan	Ölçme değerlendirme	Ağırlıklı konu çalışma	Matematik temel	EB mini deneme
3. Hafta	28 Nisan - 4 Mayıs	Gelişim psikolojisi + Rehberlik	Soru çözme pratiği	Tarih + Vatandaşlık	ÖABT mini deneme
4. Hafta	5-11 Mayıs	Öğrenme psikolojisi	Zayıf konu tekrar	Coğrafya + Güncel	Genel deneme 1

Dönem 2: Pekiştirme ve Deneme (Mayıs Ortası - Haziran Sonu)

Bu dönemde yeni konu öğrenmek yerine öğrenilenleri pekiştirmeye ve deneme sınavlarıyla eksikleri tespit etmeye odaklanılır. Haftada en az 2 deneme sınavı çözmeli ve her deneme sonrasında detaylı analiz yapmalısınız.

Hafta	Tarih Aralığı	Ana Odak	Deneme Sayısı	Ek Çalışma
5. Hafta	12-18 Mayıs	EB + ÖABT deneme analizi	2	Yanlış soru defteri başlatma
6. Hafta	19-25 Mayıs	Zayıf konu tekrar + deneme	2	EB konu kartları tekrar
7. Hafta	26 Mayıs - 1 Haziran	ÖABT yoğun deneme	3	Çıkmış soru analizi
8. Hafta	2-8 Haziran	EB + GK-GY pekiştirme	2	Mevzuat güncel konular
9. Hafta	9-15 Haziran	Tam deneme + analiz	3	Zaman yönetimi pratiği
10. Hafta	16-22 Haziran	ÖABT + EB yoğun tekrar	2	Yanlış soru defteri tekrar
11. Hafta	23-29 Haziran	Son genel deneme maratonu	3	Net ortalaması değerlendirme

Dönem 3: Son Tekrar ve Sınav Stratejisi (30 Haziran - 12 Temmuz)

Son iki haftada artık yeni konu öğrenilmez. Bu dönemde yapılması gerekenler şunlardır:

• Yanlış soru defterini tekrar edin: Tüm deneme sınavlarında yaptığınız hataları derli toplu tekrar edin.
• Formül ve kalıp kartlarını gözden geçirin: EB ve ÖABT'de sıkça karşılaşılan formül ve kalıpları son kez tarayın.
• Günde 1 mini deneme çözün: 30-40 soruluk kısa denemelerle ritminizi koruyun.
• Sınav günü stratejinizi netleştirin: Hangi bölümden başlayacağınızı, süre dağılımınızı ve zor soruları nasıl geçeceğinizi planlayın.
• Fiziksel ve mental hazırlık: Uyku düzeninizi ayarlayın, sınav sabahı rutininizi belirleyin.

Eğitim Bilimleri ile ÖABT Dengesi: Günlük Çalışma Dağılımı

Son 3 ayda en sık sorulan soru "Eğitim bilimlerine mi yoksa ÖABT'ye mi daha çok zaman ayırmalıyım?" şeklindedir. Bu dengenin doğru cevabı branşınıza göre değişmekle birlikte genel çerçeve şöyledir:

Çalışma Alanı	Günlük Süre	Oran (%)	Açıklama
ÖABT (Alan Bilgisi)	2.5 - 3 saat	%40-45	En yüksek ağırlıklı alan, sıralama belirleyici
Eğitim Bilimleri	2 - 2.5 saat	%30-35	Herkese ortak, net farkı yaratır
Genel Kültür-Genel Yetenek	1 - 1.5 saat	%15-20	Temel sorular, kaybetmemek önemli
Deneme Analizi + Tekrar	0.5 - 1 saat	%10	Yanlış analiz, konu notu tekrar

Eğitim Bilimleri Son 3 Ay Konu Öncelik Sıralaması

Eğitim bilimleri AGS'de tüm branşlar için ortak bir alandır ve net farkı yaratma potansiyeli en yüksek bölümdür. Son 3 ayda eğitim bilimlerinde aşağıdaki konu öncelik sıralamasını izlemenizi öneriyoruz:

ÖABT Hazırlığında Son 3 Ay Stratejisi

ÖABT çalışmasında son 3 ayda "her şeyi bilmeye çalışmak" yerine "sık sorulan konularda uzmanlaşmak" stratejisi izlenmelidir. Branşınızın son 5 yıllık çıkmış soru dağılımını analiz ederek hangi konuların ağırlıklı geldiğini tespit edin ve çalışmanızı buna göre yönlendirin.

ÖABT son 3 ay stratejisinde uygulamamız gereken temel kurallar şunlardır:

• 80/20 kuralını uygulayın: Soruların %80'i konuların %20'sinden gelir. Bu %20'lik dilimi mutlaka bilin.
• Çıkmış sorulara öncelik verin: Son 5 yıllık KPSS ÖABT ve AGS çıkmış sorularını mutlaka çözün.
• Deneme sınavı sonuçlarını analiz edin: Her denemede yapılan hataları konu bazlı sınıflandırın.
• Yeni konu yerine tekrar: Haziran ayından itibaren yeni konu eklemeyin, mevcut bilgiyi pekiştirin.
• Pratik soruları artırın: Konu anlatımı okumak yerine soru çözme oranını yükseltin.

Haftalık Çalışma Programı Örneği

Günde ortalama 6-7 saat çalışan bir aday için haftalık program örneği aşağıdaki gibidir. Bu program, kendi durumunuza göre özelleştirilebilir ancak temel oranları korumanız önemlidir.

Gün	Sabah (09:00-12:00)	Öğleden Sonra (14:00-17:00)	Akşam (19:30-21:00)
Pazartesi	ÖABT konu çalışma	Eğitim Bilimleri konu	GK-GY Türkçe
Salı	ÖABT soru çözme	EB soru çözme	GK-GY Matematik
Çarşamba	ÖABT konu çalışma	EB konu çalışma	GK Tarih
Perşembe	ÖABT soru çözme	EB soru çözme	GK Vatandaşlık
Cuma	ÖABT zayıf konu tekrar	EB zayıf konu tekrar	Yanlış soru tekrar
Cumartesi	Tam deneme sınavı (EB + ÖABT + GK-GY)		Deneme analizi
Pazar	Deneme analiz devam	Eksik konu tamamlama	Hafta planı gözden geçirme

Deneme Sınavı Analiz Yöntemi

Deneme sınavı çözmek önemlidir ancak asıl farkı yaratan şey deneme sonrasındaki analizdir. Her deneme sonrasında aşağıdaki adımları uygulayın:

• Konu bazlı hata analizi: Hangi konularda hata yaptığınızı tespit edin ve bir tablo tutun.
• Hata türü sınıflandırması: Bilgi eksikliği mi, dikkatsizlik mi, zaman baskısı mı? Her hata türü farklı çözüm gerektirir.
• Net trendi takibi: Her alandaki netlerinizi grafik halinde tutun. Yükselen ve düşen trendleri izleyin.
• Süre analizi: Hangi bölüme ne kadar süre harcadığınızı ölçün. Süre yönetimi pratiği yapın.
• Yanlış soru defteri: Yanlış yaptığınız her soruyu, doğru çözümüyle birlikte kaydedin. Sınav öncesi bu defter altın değerindedir.

Son 3 Ayda Yapılmaması Gerekenler

Koçluk Sürecinde Son 3 Ay Nasıl Yönetilir?

Rehber Panda AGS koçluk sürecinde son 3 aylık hazırlığı şu şekilde yönetiyoruz:

• Kişiselleştirilmiş haftalık plan: Her adayın seviyesine, branşına ve hedefine göre özel plan oluşturuyoruz.
• Haftalık deneme takibi: Deneme sonuçlarını alt test bazlı analiz ediyor, gelişim raporları çıkarıyoruz.
• Zayıf alan müdahalesi: Düşük performans gösterilen alanlara hemen ek çalışma planı oluşturuyoruz.
• Motivasyon desteği: Düşüş dönemlerinde motivasyon koçluğu yapıyor, hedef odaklı çalışmaya yönlendiriyoruz.
• Sınav stratejisi çalışması: Son 2 haftada sınav günü stratejisi, süre yönetimi ve stres yönetimi üzerinde çalışıyoruz.

Net Hedefi Belirleme Tablosu

Son 3 ayda hedef net belirlemek, çalışmaya yön verir. Aşağıdaki tablo, branş bazlı hedef net aralıklarını göstermektedir:

Alan	Minimum Hedef	Orta Hedef	Yüksek Hedef
Eğitim Bilimleri	30/50	37/50	42+/50
ÖABT	30/75	45/75	55+/75
GK-GY	25/50	33/50	40+/50

Sıkça Sorulan Sorular

Son 3 ayda sıfırdan AGS'ye hazırlanabilir miyim?

Sıfırdan hazırlanmak zor olmakla birlikte imkansız değildir. Günde 8-10 saat düzenli çalışma ile özellikle eğitim bilimleri ve GK-GY alanlarında önemli ilerleme kaydedebilirsiniz. ÖABT ise branşınızın üniversite müfredatına olan hakimiyetinize bağlıdır. Lisans döneminde iyi bir temel oluşturmuşsanız 3 ay yeterli olabilir. Ancak planlı çalışmak şarttır; plansız geçen her gün telafi edilemez kayıptır.

Günde kaç saat çalışmalıyım?

Son 3 ayda günde minimum 5-6 saat, ideal olarak 6-8 saat çalışmanızı öneriyoruz. Ancak önemli olan saat değil, verimli geçen süredir. 4 saat odaklanmış çalışma, 8 saat dağınık çalışmadan çok daha etkilidir. Pomodoro tekniği (25 dakika çalışma + 5 dakika mola) ile verimliliğinizi artırabilirsiniz. Cumartesi tam deneme, Pazar deneme analizi ve hafta planı ile 7 günü verimli kullanın.

ÖABT'ye mi eğitim bilimlerine mi daha çok zaman ayırmalıyım?

Bu sorunun cevabı branşınıza göre değişir. Genel kural olarak ÖABT'ye %40-45, eğitim bilimlerine %30-35, GK-GY'ye %15-20 oranında zaman ayırmanız önerilir. Ancak deneme sınavlarındaki performansınıza göre bu oranları ayarlayın. Hangi alanda daha fazla net artış potansiyeli varsa oraya ağırlık verin. Koçluk sürecinde bu dengeyi birlikte optimize ediyoruz.

Deneme sınavlarına ne sıklıkla girmeliyim?

Nisan-Mayıs döneminde haftada 1 tam deneme yeterlidir. Mayıs ortasından itibaren haftada 2 denemeye çıkın. Haziran ayında ise haftada 2-3 deneme ideal sayıdır. Önemli olan her deneme sonrasında mutlaka analiz yapmaktır. Analiz yapmadan çözülen deneme, sadece soru israfıdır. Yanlış yaptığınız her soruyu neden yanlış yaptığınızı anlayarak ilerleyin.

Son 2 haftada ne yapmalıyım?

Son 2 haftada yeni konu öğrenmeyin. Yanlış soru defterinizi baştan sona tekrar edin, formül ve kalıp kartlarınızı gözden geçirin, günde 1 mini deneme çözün. Sınav günü stratejinizi netleştirin: hangi bölümden başlayacağınızı, süre dağılımınızı planlayın. Fiziksel hazırlığa dikkat edin; uyku düzeninizi sınav saatlerine uyumlu hale getirin ve sınav merkezi güzergahınızı önceden belirleyin.

Çalışırken AGS'ye hazırlanan biri bu programı nasıl uygulayabilir?

Çalışan adaylar için programı günlük 3-4 saate sıkıştırmak gerekir. Sabah erken kalkıp 1.5 saat, akşam 2 saat çalışma rutini oluşturun. Hafta sonlarını tam deneme ve analiz için kullanın. ÖABT ve EB oranlarını eşit tutun, GK-GY'ye haftada 3-4 saat ayırın. Koçluk desteğiyle çalışan adaylar, sınırlı zamanı en verimli şekilde kullanmayı öğrenir.