Rehber Panda
Son Güncelleme: Ocak 2026 | Bu içerik en güncel bilgilerle hazırlanmıştır.
İlgili İçerikler: e-TEP Rehberi | e-TEP Sayacı | Puan Hesaplama
Ekranda bir grafik beliriyor, altında da "Write a blog post analysing the data" yazıyor. Bakıyorsun, aklında İngilizce cümleler var ama nereden başlayacağını bilmiyorsun. e-TEP writing bölümü sadece İngilizce bilmekle değil, o bilgiyi belirli bir formatta organize etmekle ilgili. 2026 e-TEP sınavında writing taskları blog yazısı, e-posta veya grafik yorumlama formatında gelebiliyor. Bu yazıda her task tipi için kullanabileceğin şablonları, paragraf yapılarını ve puanlama kriterlerini paylaşıyorum.
e-TEP Writing Bölümü Genel Yapısı
ÖSYM'nin e-TEP kılavuzuna göre writing bölümünde iki ayrı görev (task) bulunuyor. Her task için farklı süre ve kelime sınırı geçerli:
| Özellik | Task 1 | Task 2 |
|---|---|---|
| Format | Blog yazısı veya E-posta | Grafik/tablo analizi |
| Kelime Sınırı | 130-300 kelime | 130-300 kelime |
| Süre | 20 dakika | 20 dakika |
| Değerlendirme | İçerik, dil, organizasyon | Veri aktarımı, dil, tutarlılık |
İki task arasında önemli bir fark var: Task 1'de kendi fikirlerini yazıyorsun, Task 2'de ise verilen veriyi yorumluyorsun. Her ikisi de farklı beceri seti gerektiriyor.
Task 1: Blog Yazısı Şablonu
Blog formatı e-TEP'e özgü bir task tipi. YDS veya e-YDS'de bu format yok. Burada yarı resmi bir dille, kişisel görüşünü de katarak yazman bekleniyor. Koçluk sürecimde en çok işe yarayan şablon şöyle:
Blog Yazısı Şablonu (130-300 kelime)
Paragraf 1 - Giriş (30-50 kelime):
"[Topic] has become an increasingly important issue in recent years. In this post, I would like to share my thoughts on [specific aspect]."
Paragraf 2 - Ana Fikir 1 (50-80 kelime):
"First of all, [main point]. This is significant because [reason]. For example, [specific example or evidence]."
Paragraf 3 - Ana Fikir 2 (50-80 kelime):
"Furthermore, [second point]. Research suggests that [supporting detail]. This means that [implication]."
Paragraf 4 - Sonuç (30-50 kelime):
"To sum up, [restate main argument]. I believe that [final thought]. What do you think about this issue?"
Blog formatında dikkat edilecek noktalar:
- Ton: Resmi ve gayri resmi arası. "I think" kullanabilirsin ama "gonna" veya "wanna" kullanma
- Okuyucuya seslenme: "You might wonder...", "Have you ever thought about..." gibi ifadeler blog tonunu verir
- Kişisel görüş: Blog yazısında kendi düşünceni belirtmen beklenir. "In my opinion", "From my perspective" kullan
- Soru ile bitirme: Blog yazılarında okuyucuya soru sormak doğal bir kapanış
Task 1: E-posta Şablonu
E-posta task'ında genellikle bir duruma yanıt yazman veya bilgi istemen beklenir. Resmiyet seviyesi (formal/semi-formal) soruya göre değişir:
Resmi E-posta Şablonu
"Dear [Mr/Ms Surname / Sir or Madam],
I am writing to [purpose: inquire about / express my concern about / apply for].
[Body paragraph 1: Main point + details]
[Body paragraph 2: Additional information or request]
I would appreciate it if you could [specific request]. Please do not hesitate to contact me if you require further information.
Yours sincerely/faithfully,
[Name]"
E-posta yazarken selamlama ve kapanış formüllerini doğru kullanmak kritik. Koçluk verdiğim öğrencilerin en çok hata yaptığı yer burası:
| Durum | Selamlama | Kapanış |
|---|---|---|
| İsim biliniyor | Dear Mr/Ms Smith, | Yours sincerely, |
| İsim bilinmiyor | Dear Sir or Madam, | Yours faithfully, |
| Yarı resmi | Dear John, | Best regards, |
E-posta ve blog formatları arasındaki farkları e-TEP sınav formatı yazımızda detaylı inceleyebilirsin.
Task 2: Grafik Analizi Şablonu
Task 2'de bir grafik, tablo veya diyagram verilir ve bunu yazılı olarak yorumlaman istenir. Burada kişisel görüş beklenmez; veriyi objektif olarak aktarman gerekir. Bu, birçok adayın zorlandığı bir fark.
Grafik Analizi Şablonu (130-300 kelime)
Paragraf 1 - Genel Bakış (30-40 kelime):
"The [chart/graph/table] illustrates [what the data shows] between [time period/categories]. Overall, [general trend]."
Paragraf 2 - Ana Eğilimler (60-80 kelime):
"Looking at the data in more detail, [first major trend]. [Specific figures]. This represents a [percentage/number] increase/decrease compared to [reference point]."
Paragraf 3 - Karşılaştırma (50-70 kelime):
"In contrast, [second trend or comparison]. While [X] showed [trend], [Y] demonstrated [opposite/different trend]. The gap between [X] and [Y] widened/narrowed over the period."
Paragraf 4 - Özet (20-30 kelime):
"In summary, the data reveals that [main finding], with [X] being the most significant [category/change]."
Grafik Analizinde Kullanılması Gereken İfadeler
| Eğilim | İfadeler |
|---|---|
| Artış | increased, rose, grew, climbed, surged, went up |
| Azalış | decreased, fell, dropped, declined, plummeted |
| Sabit | remained stable, stayed constant, leveled off, plateaued |
| Dalgalı | fluctuated, varied, was erratic, showed volatility |
| Hız belirten | sharply, dramatically, gradually, slightly, steadily |
Kritik Uyarı: Task 2'de "I think" veya "In my opinion" KULLANMA. Grafik analizinde subjektif yorum istenmez. "The data shows", "The figures indicate" gibi objektif ifadeler kullan.
Bağlaç ve Geçiş İfadeleri (Linking Words)
Paragraflar arasında ve paragraf içinde akıcı geçişler yapmak, writing puanını doğrudan etkiler. İşte e-TEP writing'de sıklıkla ihtiyaç duyacağın bağlaçlar:
| İşlev | Bağlaçlar |
|---|---|
| Ekleme | Furthermore, Moreover, In addition, Additionally |
| Karşıtlık | However, On the other hand, In contrast, Nevertheless |
| Neden-Sonuç | Therefore, Consequently, As a result, Thus |
| Örnek | For example, For instance, Such as, Specifically |
| Sonuç/Özet | In conclusion, To sum up, Overall, In summary |
Her paragrafın başında bir geçiş ifadesi kullanmak, yazını organize ve profesyonel gösterir. Ama dikkat: aynı bağlacı tekrar tekrar kullanma. Çeşitlilik puanı artırır.
Puanlama Kriterleri ve Stratejiler
e-TEP writing değerlendirmesinde dört ana kriter var. Koçluk sürecimde bu kriterleri anlayan öğrencilerin yazıları belirgin şekilde iyileşiyor:
- Task Achievement (Görev Tamamlama): Soruyu tam olarak cevapladın mı? Blog yazısında görüş belirttiniz mi? Grafik analizinde tüm verilere değindin mi? Kelime sınırına uydun mu?
- Coherence & Cohesion (Tutarlılık): Paragraflar mantıksal sırada mı? Bağlaçlar doğru kullanılmış mı? Fikirler arası geçişler akıcı mı?
- Lexical Resource (Kelime Bilgisi): Kelime çeşitliliği yeterli mi? Aynı kelimeyi tekrar etmek yerine eşanlamlılar kullandın mı? Akademik kelimeler var mı?
- Grammar Range & Accuracy (Dilbilgisi): Farklı yapılar kullandın mı? (basit, bileşik, karmaşık cümleler) Gramer hataları var mı?
Bu kriterlerin nasıl puanlandığını anlamak, hedef puan için e-TEP puan hesaplama aracımızı kullanabilirsin.
Sık Yapılan Hatalar ve Çözümleri
Koçluk verdiğim öğrencilerin writing bölümünde en çok yaptığı hatalar ve bunlardan kaçınma yolları:
- Kelime sınırını aşmak veya altında kalmak: 130-300 kelime aralığının dışına çıkmak puan kaybettirir. Pratik yaparken her zaman kelime sayısını kontrol et
- Task'a uygun format kullanmamak: Blog yazısı istendiğinde formal rapor yazmak veya e-posta istendiğinde essay yazmak sık görülen bir hata
- Paragraf bölmemek: Tüm metni tek paragrafta yazmak organizasyon puanını düşürür. En az 3 paragraf kullan
- Grafik analizinde yorum katmak: Task 2'de "I think the reason for this is..." gibi subjektif yorum yapma. Sadece veriyi aktar
- Tekrar eden kelimeler: "Important" kelimesini 5 kez kullanmak yerine "significant, crucial, essential, vital" gibi alternatifleri kullan
- Planlama yapmamak: 20 dakikanın ilk 3-4 dakikasını planlamaya ayır. Ana fikirleri not al, sonra yaz
Daha kapsamlı bir hazırlık planı için e-TEP hazırlık stratejileri yazımıza göz atabilirsin.
Sıkça Sorulan Sorular
e-TEP writing'de blog yazısı ve e-posta arasındaki fark nedir?
Blog yazısı yarı resmi bir tonda yazılır, kişisel görüş içerir ve okuyucuya seslenir. E-posta ise belirli bir alıcıya yöneliktir, selamlama ve kapanış formülleri zorunludur ve resmiyet seviyesi duruma göre değişir. Blog yazısında "What do you think?" gibi sorularla bitirebilirsin ama e-postada "I look forward to hearing from you" gibi kalıplar kullanılır. Format farkını bilmek task achievement puanı için kritik.
Task 2'de grafik verisini nasıl yorumlamalıyım?
Grafik analizinde ilk olarak genel eğilimi (overall trend) belirt, sonra önemli veri noktalarını detaylandır. Rakamları ve yüzdeleri kullan: "The figure rose from 20% to 45%." Karşılaştırma yap: "While X increased, Y showed a decline." Kişisel yorum katma, sadece veriyi objektif olarak aktar. En sık yapılan hata, tüm verileri sıralamak yerine önemli olanları seçememek. En belirgin 2-3 eğilime odaklan.
130-300 kelime sınırını tutturamıyorum, ne yapmalıyım?
Kelime sayısı kontrolü pratikle gelir. Her task için şablon yapısını takip edersen doğal olarak 130-300 arası düşersin. Giriş 30-50, gövde paragrafları 50-80, sonuç 20-30 kelime olmalı. Çok kısa kalıyorsan örnek ekle veya açıklama genişlet. Çok uzun yazıyorsan gereksiz tekrarları ve dolgu cümleleri çıkar. Pratik yaparken her yazını kelime sayacıyla kontrol etmeyi alışkanlık haline getir.
Writing bölümünde en çok hangi bağlaçları kullanmalıyım?
En temel ve güvenli bağlaçlar: ekleme için "Furthermore" ve "In addition", karşıtlık için "However" ve "On the other hand", sonuç için "Therefore" ve "As a result", özet için "In conclusion" ve "Overall". Her yazıda en az 4-5 farklı bağlaç kullan ama aynısını tekrarlama. Bağlaç çeşitliliği coherence puanını doğrudan artırır. Grafik analizinde özellikle "While", "Whereas", "In contrast" gibi karşılaştırma bağlaçları önemli.
e-TEP writing puanım düşük, nasıl geliştirebilirim?
Önce hangi kriterde düşük olduğunu belirle. Task achievement düşükse şablonları ezberle ve her soruyu tam cevapla. Coherence düşükse bağlaç kullanımını artır ve paragraf yapısını düzelt. Kelime bilgisi düşükse her gün 5-10 akademik eşanlamlı öğren. Gramer düşükse karmaşık cümle yapılarını pratik et. Her gün 1 task yaz ve mümkünse birinden geri bildirim al. Koçluk desteğiyle bu süreç çok daha verimli ilerler.
Writing için ne kadar süre ayırmalıyım?
Her task için 20 dakikan var. Bu süreyi şöyle böl: ilk 3-4 dakika planlama (ana fikirleri not al), 13-14 dakika yazma, son 3 dakika kontrol (gramer, kelime sayısı, bağlaç). Planlamayı atlamak en büyük hata; organize olmayan bir yazı tüm kriterlerde düşük puan alır. Pratik yaparken de zamanlayıcı kullanarak çalış, sınav gününe kadar bu tempoyu oturtmuş olursun.
e-TEP Writing Koçluğu
Writing becerini geliştirmek ve yazılarına profesyonel geri bildirim almak için e-TEP koçluk programımıza katıl. Her task tipi için birebir çalışma ve detaylı değerlendirme sunuyoruz.